常識科
常識科課程介紹
常識科課程目標：
- 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
- 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同的福祉。
- 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
- 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響。
- 關心及愛護周遭的環境，實踐綠色生活。
課程的特式
- 開放、靈活的課程架構。
- 學習內容切合學生的生活經驗。
- 強調學生主導學習、手腦並用的探究。
- 知識、共通能力及價值觀和態度四者並重。
- 設有專題研習，訓練學生主動發掘問題、尋找答案、篩選適合的資料。
- 透過學習日誌，讓學生主動學習，以建立學生良好的學習態度及學習習慣。
- 多元化評估，透過學生自評、同輩互評及老師評估等多角度，去評估學生在知識、共通能力及價值觀和態度的表現。
- 全方位學習，運用社會資源，把學習範圍擴闊到學校以外。(出外參觀、講座、探訪、服務學習) ，以加強學生的學習經歷。
- 電子學習，透過網上學習平台、無線網絡、網上討論區、即時新聞，緊貼社會脈搏，讓師生共同探討「家事、國事、天下事」。
多元化學習經歷
一年級(口腔巴士)
二年級參觀寶琳消防局
三年級(香港物探知館)
四年級(歷史博物館)
五年級(文曲里公園)
六年級(世界自然基金會講座)
