中文科課程介紹
本校的中文科課程為老師編製的校本課程，我們經多年的努力，完成了一至六年級整全的、縱向的中文課程改革。我們的中文課著重提升學生的自覺認知（meta cognition），整個課程就著學生的能力及思維的發展而設計。本校中文科校本課程以閱讀策略、語文知識及共通能力為學習目標，結合聽說讀寫四個語文範疇。
為配合不同的單元，老師會選用合適的圖書作教材。低年級全為圖書教學，並於課程中加入識字教材及文學素材，藉此提高學生對學習中文的興趣，並通過閱讀不同的材料大量識字，為小學的中國語文學習建立良好的基礎。
高年級則以圖書及校本版教科書作教材，課程設計是以單元為教學單位，每一個單元都有不同的文章體裁作為學習的重點。課程亦透過不同的學習策略讓學生學習，並在單元中滲入品德情意、中國文化等元素，以培養他們學習中國語文的興趣及提升能力。此外，課程的主要理念建基於建構主義、合作學習及多元智能，同時又照顧學生的個別差異，所以課堂以合作學習為主要的教學手段，課堂以小組方式進行不同的學習活動，讓學生彼此發揮所長，利用不同的差異，彼此建立，每班同學就成了一個學習群體，一同建構知識。
